{"id":1161,"date":"2024-12-05T14:35:46","date_gmt":"2024-12-05T14:35:46","guid":{"rendered":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/?page_id=1161"},"modified":"2025-10-20T12:58:01","modified_gmt":"2025-10-20T12:58:01","slug":"mot-du-doyen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/mot-du-doyen\/","title":{"rendered":"Mot du Doyen\u200b"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1161\" class=\"elementor elementor-1161\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e59dfa3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no wpr-column-slider-no wpr-equal-height-no\" data-id=\"e59dfa3\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ad7ee6c\" data-id=\"ad7ee6c\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-dbd00c9 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"dbd00c9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>\r\nbody{font-family:'Inter',system-ui;background:#f7f9fc;color:#0b2236;margin:0;padding:0;line-height:1.7}\r\n.header{text-align:center;margin-bottom:40px}\r\n.header img{width:100%;border-radius:14px;box-shadow:0 6px 20px rgba(0,0,0,0.15); margin: auto;}\r\nh1{font-size:2rem;margin-top:20px;color:#004b8d}\r\np{margin:14px 0}\r\nblockquote{margin:0;padding:14px 20px;border-left:4px solid #006aa7;background:#fff;border-radius:8px;color:#555;font-style:italic}\r\n.signature{text-align:right;font-weight:600;color:#004b8d}\r\n@keyframes fadeUp{0%{opacity:0;transform:translateY(20px)}100%{opacity:1;transform:translateY(0)}}\r\n.fade{opacity:0;animation:fadeUp 1s ease forwards}\r\n.fade:nth-child(odd){animation-delay:.2s}\r\n.fade:nth-child(even){animation-delay:.4s}\r\n<\/style>\r\n\r\n<div class=\"header fade\">\r\n      <img decoding=\"async\" style=\"margin\" src=\"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/doy.png\" alt=\"Pr. Mohcine BENNANI MECHITA - Doyen\">\r\n    <\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1d33565\" data-id=\"1d33565\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ae8e5e2 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"ae8e5e2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>\r\nbody{font-family:Inter, system-ui, -apple-system, 'Segoe UI', Roboto, 'Helvetica Neue', Arial; background:#fff; color:#0b2236; margin:0;}\r\n.content{font-size:16px;line-height:1.8;color:#111}\r\n.doyen{margin-top:28px;font-weight:700;color:#0b3d66;text-align:right}\r\n.section-title {\r\n            font-size: 3em;\r\n            color: #0A3D91;\r\n            margin-bottom: 20px;\r\n            position: relative;\r\n            display: inline-block;\r\n            font-family: oswald;\r\n        }\r\n\r\n        .section-title::after {\r\n            content: '';\r\n            position: absolute;\r\n            bottom: -10px;\r\n            left: 0;\r\n            width: 100px;\r\n            height: 4px;\r\n            background: #0A3D91;\r\n            border-radius: 2px;\r\n        }\r\n<\/style>\r\n<body>\r\n  <main class=\"container fade\">\r\n      <h2 class=\"section-title\">Mot du Doyen<\/h2>\r\n    <article class=\"content\">\r\n      <p>La formation et la recherche universitaires sont au c\u0153ur du processus de modernisation que notre pays doit entreprendre pour faire face aux mutations profondes induites par la mondialisation des \u00e9changes et les bouleversements g\u00e9opolitiques et \u00e9conomiques ainsi que par les progr\u00e8s technologiques dont le d\u00e9veloppement galopant de la digitalisation et l\u2019av\u00e8nement de l\u2019intelligence artificielle. En tant qu\u2019\u00e9tablissement universitaire, il est imp\u00e9ratif que nous anticipions ces changements et que nous les int\u00e9grions de mani\u00e8re proactive dans nos programmes acad\u00e9miques afin de mieux former nos \u00e9tudiants pour les d\u00e9fis de demain, en total symbiose avec <strong>les aspirations nationales et r\u00e9gionales, telles qu\u2019\u00e9nonc\u00e9es dans le PACTE ESRI 2030.<\/strong> Ce dernier s\u2019inscrit dans la construction d\u2019un nouveau mod\u00e8le d\u2019universit\u00e9s marocaines fond\u00e9 sur des valeurs qui favorisent la transparence, l\u2019\u00e9thique, l\u2019excellence, la r\u00e9silience \u00e0 travers l\u2019autonomisation, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances ainsi que l\u2019ouverture.<\/p>\r\n\r\n      <p>Notre \u00e9tablissement, par sa nature dynamique et innovante, se positionne comme un acteur cl\u00e9 dans la pr\u00e9paration de nos \u00e9tudiants \u00e0 comprendre et \u00e0 influencer positivement les \u00e9volutions pr\u00e9cit\u00e9es. Dans cette optique, nous promouvons activement la recherche et le d\u00e9veloppement, encourageant nos enseignants-chercheurs et \u00e9tudiants \u00e0 \u00eatre des acteurs engag\u00e9s dans la r\u00e9solution des d\u00e9fis contemporains.<\/p>\r\n\r\n      <p>Dans ce contexte, et dans le cadre de notre projet, nous comptons accentuer la contribution de la Facult\u00e9 Polydisciplinaire de Larache dans l\u2019\u00e9lan de d\u00e9veloppement initi\u00e9 dans l\u2019ensemble du royaume, en s\u2019associant intelligemment et activement \u00e0 ses diff\u00e9rents plans strat\u00e9giques en mettant l\u2019accent sur les besoins en formation et\u00a0 sur l\u2019employabilit\u00e9. Toute la dynamique des projets entrepris dans le cadre des diff\u00e9rents plans de d\u00e9veloppement converge vers le potentiel humain. \u00c9l\u00e9ment d\u00e9j\u00e0 clairement identifi\u00e9 par Sa\u00a0Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI\u00a0dans son discours du Tr\u00f4ne en juillet 2000 :<\/p>\r\n    <\/article>\r\n  <\/main>\r\n<\/body>\r\n<\/html>\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a9428a6 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"a9428a6\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"fade\">\r\n      <blockquote>\u00abLe capital humain est le levier du d\u00e9veloppement et la source des richesses. Il est \u00e9galement le facteur des transformations et de gestion des autres ressources et de leur int\u00e9gration au processus de d\u00e9veloppement.\u00bb<br><br><strong>Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI<\/strong> \u2014 Discours du Tr\u00f4ne, Juillet 2000<\/blockquote>\r\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-73781c1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default wpr-particle-no wpr-jarallax-no wpr-parallax-no wpr-sticky-section-no wpr-column-slider-no wpr-equal-height-no\" data-id=\"73781c1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-baa4061\" data-id=\"baa4061\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-73c16c5 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"73c16c5\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>\r\n    .content{font-size:16px;line-height:1.8;color:#111}\r\n    .lead{font-weight:500}\r\n<\/style>\r\n  <main class=\"container fade\">\r\n    <article class=\"content\">\r\n      <p>La vision royale de notre souverain positionne le capital humain comme le moteur essentiel du d\u00e9veloppement r\u00e9gional et national et nous sommes convaincus que l\u2019\u00e9ducation de qualit\u00e9 est la cl\u00e9 pour relever les d\u00e9fis auxquels nos r\u00e9gions et notre pays sont confront\u00e9s. Notre communaut\u00e9 d\u2019apprenants, d\u2019enseignants et de chercheurs est la pierre angulaire de notre institution. Afin de garantir notre excellence acad\u00e9mique, nous devons investir dans le d\u00e9veloppement continu de notre capital humain, en encourageant l\u2019innovation, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019adaptabilit\u00e9. En cultivant les talents et en favorisant un environnement d\u2019apprentissage qui encourage la pens\u00e9e critique et la collaboration, nous contribuons \u00e0 b\u00e2tir les fondations d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 plus prosp\u00e8re, \u00e9quitable et durable.<\/p>\r\n\r\n      <p>Notre transformation p\u00e9dagogique, notre int\u00e9gration des m\u00e9thodes innovantes, et notre alignement sur les principes du PACTE ESRI-2030 ne peuvent se concr\u00e9tiser sans la collaboration \u00e9troite de l\u2019ensemble des acteurs de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me de notre institution. Dans cette optique, la mutualisation des ressources et des efforts, que nous consid\u00e9rons comme une priorit\u00e9, s\u2019\u00e9tend \u00e9galement \u00e0 nos partenaires \u00e9tatiques et socio-\u00e9conomiques. En collaborant de mani\u00e8re transparente et efficace, nous maximisons l\u2019impact positif que nous pouvons avoir sur notre communaut\u00e9. La collaboration interdisciplinaire doit \u00eatre encourag\u00e9e, car c\u2019est dans la convergence des savoirs que naissent les id\u00e9es les plus novatrices. Ensemble, nous pouvons cr\u00e9er des synergies et des collaborations fructueuses qui d\u00e9passent les fronti\u00e8res des d\u00e9partements et des disciplines. Cela favorisera une richesse intellectuelle et une diversit\u00e9 de comp\u00e9tences qui sont essentielles pour relever les d\u00e9fis complexes de notre \u00e9poque. C\u2019est dans cet axe que nous nous engageons \u00e0 promouvoir des formations pluridisciplinaires qui pr\u00e9parent nos \u00e9tudiants \u00e0 aborder les probl\u00e8mes complexes auxquels notre soci\u00e9t\u00e9 est confront\u00e9e.<\/p>\r\n\r\n      <p>L\u2019une des forces qui distingue notre \u00e9tablissement est le caract\u00e8re pluridisciplinaire et la polydisciplinarit\u00e9 de ses formations. Le caract\u00e8re pluridisciplinaire de nos formations et la polyvalence de notre approche ne sont pas seulement des r\u00e9ponses aux exigences acad\u00e9miques, mais \u00e9galement des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s pour relever les d\u00e9fis \u00e9conomiques, sociaux, et environnementaux auxquels notre r\u00e9gion et notre nation font face. En cela, nous nous engageons \u00e0 \u00eatre innovants, \u00e0 anticiper les besoins changeants de notre soci\u00e9t\u00e9, et \u00e0 int\u00e9grer les technologies \u00e9mergentes dans nos enseignements et nos recherches.\u00a0Nous croyons fermement que l\u2019avenir appartient \u00e0 ceux qui peuvent naviguer avec succ\u00e8s dans un monde de plus en plus complexe et interconnect\u00e9. C\u2019est la cr\u00e9ativit\u00e9, l\u2019agilit\u00e9 intellectuelle et la capacit\u00e9 d\u2019adaptation de nos \u00e9tudiants et de notre corps professoral qui forgeront notre r\u00e9ussite \u00e0 relever les d\u00e9fis dans cette \u00e8re digitale. Ainsi, nos programmes sont con\u00e7us pour transcender les fronti\u00e8res traditionnelles, encourageant nos \u00e9tudiants \u00e0 embrasser une approche holistique et \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences multiples. Nos \u00e9tudiants sont le reflet de notre engagement envers l\u2019excellence, et nous sommes fiers de contribuer \u00e0 leur d\u00e9veloppement en tant que citoyens \u00e9clair\u00e9s et comp\u00e9tents.<\/p>\r\n\r\n      <p>La g\u00e9n\u00e9ralisation de la transformation digitale et l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle dans tous les secteurs d\u2019activit\u00e9s red\u00e9finissent la mani\u00e8re dont nous vivons et travaillons. Nous avons l\u2019obligation d\u2019assurer que nos \u00e9tudiants sont pr\u00eats \u00e0 embrasser ces avanc\u00e9es technologiques. Ainsi, nous int\u00e9grons activement ces aspects dans nos programmes, garantissant que nos dipl\u00f4m\u00e9s sont non seulement comp\u00e9tents dans leur domaine, mais \u00e9galement aptes \u00e0 relever les d\u00e9fis du monde num\u00e9rique.<\/p>\r\n\r\n      <p>De m\u00eame, notre \u00e9tablissement s\u2019engage \u00e0 pr\u00e9parer nos \u00e9tudiants \u00e0 naviguer dans cet environnement mondialis\u00e9, en favorisant des partenariats internationaux, des \u00e9changes acad\u00e9miques et des opportunit\u00e9s de stages \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale. Nous croyons en la valeur ajout\u00e9e d\u2019une \u00e9ducation internationale et en son impact sur la carri\u00e8re de nos \u00e9tudiants.<\/p>\r\n\r\n      <p>La route qui s\u2019offre \u00e0 nous est pleine de d\u00e9fis, mais elle est aussi porteuse d\u2019opportunit\u00e9s extraordinaires. Je suis convaincu que, gr\u00e2ce \u00e0 notre engagement collectif, nous r\u00e9ussirons \u00e0 faire de notre \u00e9tablissement un acteur important dans la r\u00e9alisation des ambitions de notre pays dans cette \u00e8re passionnante mais exigeante. Ceci avec le soutien du corps professoral et du personnel administratif, qui constituent le c\u0153ur battant de notre institution, et qui forment une communaut\u00e9 dont l\u2019excellence acad\u00e9mique et la d\u00e9termination \u00e0 inspirer et guider nos \u00e9tudiants, contribuent chaque jour \u00e0 faire de notre \u00e9tablissement un lieu d\u2019apprentissage dynamique et innovant. Ensemble, nous fa\u00e7onnons l\u2019avenir de nos \u00e9tudiants et contribuons \u00e0 la prosp\u00e9rit\u00e9 de notre r\u00e9gion et de notre nation.<\/p>\r\n    <\/article>\r\n  <\/main>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b283de8 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"b283de8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"signature fade\">\r\n    <p>Pr. Mohcine BENNANI MECHITA<br>Doyen de la Facult\u00e9 Polydisciplinaire de Larache<br>Universit\u00e9 Abdelmalek Essa\u00e2di<\/p>\r\n<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mot du Doyen La formation et la recherche universitaires sont au c\u0153ur du processus de modernisation que notre pays doit entreprendre pour faire face aux mutations profondes induites par la mondialisation des \u00e9changes et les bouleversements g\u00e9opolitiques et \u00e9conomiques ainsi que par les progr\u00e8s technologiques dont le d\u00e9veloppement galopant de la digitalisation et l\u2019av\u00e8nement de l\u2019intelligence artificielle. En tant qu\u2019\u00e9tablissement universitaire, il est imp\u00e9ratif que nous anticipions ces changements et que nous les int\u00e9grions de mani\u00e8re proactive dans nos programmes acad\u00e9miques afin de mieux former nos \u00e9tudiants pour les d\u00e9fis de demain, en total symbiose avec les aspirations nationales et r\u00e9gionales, telles qu\u2019\u00e9nonc\u00e9es dans le PACTE ESRI 2030. Ce dernier s\u2019inscrit dans la construction d\u2019un nouveau mod\u00e8le d\u2019universit\u00e9s marocaines fond\u00e9 sur des valeurs qui favorisent la transparence, l\u2019\u00e9thique, l\u2019excellence, la r\u00e9silience \u00e0 travers l\u2019autonomisation, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances ainsi que l\u2019ouverture. Notre \u00e9tablissement, par sa nature dynamique et innovante, se positionne comme un acteur cl\u00e9 dans la pr\u00e9paration de nos \u00e9tudiants \u00e0 comprendre et \u00e0 influencer positivement les \u00e9volutions pr\u00e9cit\u00e9es. Dans cette optique, nous promouvons activement la recherche et le d\u00e9veloppement, encourageant nos enseignants-chercheurs et \u00e9tudiants \u00e0 \u00eatre des acteurs engag\u00e9s dans la r\u00e9solution des d\u00e9fis contemporains. Dans ce contexte, et dans le cadre de notre projet, nous comptons accentuer la contribution de la Facult\u00e9 Polydisciplinaire de Larache dans l\u2019\u00e9lan de d\u00e9veloppement initi\u00e9 dans l\u2019ensemble du royaume, en s\u2019associant intelligemment et activement \u00e0 ses diff\u00e9rents plans strat\u00e9giques en mettant l\u2019accent sur les besoins en formation et\u00a0 sur l\u2019employabilit\u00e9. Toute la dynamique des projets entrepris dans le cadre des diff\u00e9rents plans de d\u00e9veloppement converge vers le potentiel humain. \u00c9l\u00e9ment d\u00e9j\u00e0 clairement identifi\u00e9 par Sa\u00a0Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI\u00a0dans son discours du Tr\u00f4ne en juillet 2000 : \u00abLe capital humain est le levier du d\u00e9veloppement et la source des richesses. Il est \u00e9galement le facteur des transformations et de gestion des autres ressources et de leur int\u00e9gration au processus de d\u00e9veloppement.\u00bb Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI \u2014 Discours du Tr\u00f4ne, Juillet 2000 La vision royale de notre souverain positionne le capital humain comme le moteur essentiel du d\u00e9veloppement r\u00e9gional et national et nous sommes convaincus que l\u2019\u00e9ducation de qualit\u00e9 est la cl\u00e9 pour relever les d\u00e9fis auxquels nos r\u00e9gions et notre pays sont confront\u00e9s. Notre communaut\u00e9 d\u2019apprenants, d\u2019enseignants et de chercheurs est la pierre angulaire de notre institution. Afin de garantir notre excellence acad\u00e9mique, nous devons investir dans le d\u00e9veloppement continu de notre capital humain, en encourageant l\u2019innovation, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019adaptabilit\u00e9. En cultivant les talents et en favorisant un environnement d\u2019apprentissage qui encourage la pens\u00e9e critique et la collaboration, nous contribuons \u00e0 b\u00e2tir les fondations d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 plus prosp\u00e8re, \u00e9quitable et durable. Notre transformation p\u00e9dagogique, notre int\u00e9gration des m\u00e9thodes innovantes, et notre alignement sur les principes du PACTE ESRI-2030 ne peuvent se concr\u00e9tiser sans la collaboration \u00e9troite de l\u2019ensemble des acteurs de l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me de notre institution. Dans cette optique, la mutualisation des ressources et des efforts, que nous consid\u00e9rons comme une priorit\u00e9, s\u2019\u00e9tend \u00e9galement \u00e0 nos partenaires \u00e9tatiques et socio-\u00e9conomiques. En collaborant de mani\u00e8re transparente et efficace, nous maximisons l\u2019impact positif que nous pouvons avoir sur notre communaut\u00e9. La collaboration interdisciplinaire doit \u00eatre encourag\u00e9e, car c\u2019est dans la convergence des savoirs que naissent les id\u00e9es les plus novatrices. Ensemble, nous pouvons cr\u00e9er des synergies et des collaborations fructueuses qui d\u00e9passent les fronti\u00e8res des d\u00e9partements et des disciplines. Cela favorisera une richesse intellectuelle et une diversit\u00e9 de comp\u00e9tences qui sont essentielles pour relever les d\u00e9fis complexes de notre \u00e9poque. C\u2019est dans cet axe que nous nous engageons \u00e0 promouvoir des formations pluridisciplinaires qui pr\u00e9parent nos \u00e9tudiants \u00e0 aborder les probl\u00e8mes complexes auxquels notre soci\u00e9t\u00e9 est confront\u00e9e. L\u2019une des forces qui distingue notre \u00e9tablissement est le caract\u00e8re pluridisciplinaire et la polydisciplinarit\u00e9 de ses formations. Le caract\u00e8re pluridisciplinaire de nos formations et la polyvalence de notre approche ne sont pas seulement des r\u00e9ponses aux exigences acad\u00e9miques, mais \u00e9galement des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s pour relever les d\u00e9fis \u00e9conomiques, sociaux, et environnementaux auxquels notre r\u00e9gion et notre nation font face. En cela, nous nous engageons \u00e0 \u00eatre innovants, \u00e0 anticiper les besoins changeants de notre soci\u00e9t\u00e9, et \u00e0 int\u00e9grer les technologies \u00e9mergentes dans nos enseignements et nos recherches.\u00a0Nous croyons fermement que l\u2019avenir appartient \u00e0 ceux qui peuvent naviguer avec succ\u00e8s dans un monde de plus en plus complexe et interconnect\u00e9. C\u2019est la cr\u00e9ativit\u00e9, l\u2019agilit\u00e9 intellectuelle et la capacit\u00e9 d\u2019adaptation de nos \u00e9tudiants et de notre corps professoral qui forgeront notre r\u00e9ussite \u00e0 relever les d\u00e9fis dans cette \u00e8re digitale. Ainsi, nos programmes sont con\u00e7us pour transcender les fronti\u00e8res traditionnelles, encourageant nos \u00e9tudiants \u00e0 embrasser une approche holistique et \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences multiples. Nos \u00e9tudiants sont le reflet de notre engagement envers l\u2019excellence, et nous sommes fiers de contribuer \u00e0 leur d\u00e9veloppement en tant que citoyens \u00e9clair\u00e9s et comp\u00e9tents. La g\u00e9n\u00e9ralisation de la transformation digitale et l\u2019int\u00e9gration de l\u2019intelligence artificielle dans tous les secteurs d\u2019activit\u00e9s red\u00e9finissent la mani\u00e8re dont nous vivons et travaillons. Nous avons l\u2019obligation d\u2019assurer que nos \u00e9tudiants sont pr\u00eats \u00e0 embrasser ces avanc\u00e9es technologiques. Ainsi, nous int\u00e9grons activement ces aspects dans nos programmes, garantissant que nos dipl\u00f4m\u00e9s sont non seulement comp\u00e9tents dans leur domaine, mais \u00e9galement aptes \u00e0 relever les d\u00e9fis du monde num\u00e9rique. De m\u00eame, notre \u00e9tablissement s\u2019engage \u00e0 pr\u00e9parer nos \u00e9tudiants \u00e0 naviguer dans cet environnement mondialis\u00e9, en favorisant des partenariats internationaux, des \u00e9changes acad\u00e9miques et des opportunit\u00e9s de stages \u00e0 l\u2019\u00e9chelle mondiale. Nous croyons en la valeur ajout\u00e9e d\u2019une \u00e9ducation internationale et en son impact sur la carri\u00e8re de nos \u00e9tudiants. La route qui s\u2019offre \u00e0 nous est pleine de d\u00e9fis, mais elle est aussi porteuse d\u2019opportunit\u00e9s extraordinaires. Je suis convaincu que, gr\u00e2ce \u00e0 notre engagement collectif, nous r\u00e9ussirons \u00e0 faire de notre \u00e9tablissement un acteur important dans la r\u00e9alisation des ambitions de notre pays dans cette \u00e8re passionnante mais exigeante. Ceci avec le soutien du corps professoral et du personnel administratif, qui constituent le c\u0153ur battant de notre institution, et qui forment une communaut\u00e9 dont l\u2019excellence acad\u00e9mique et la d\u00e9termination \u00e0 inspirer et guider nos \u00e9tudiants, contribuent<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1161","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1161","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1161"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3756,"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1161\/revisions\/3756"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fpl.ac.ma\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}